領導才能常被認定是成功的重要條件。對於今時今日的青少年來說，領導能力甚至已成為進入理想學府或覓得理想工作的關鍵因素。一個人的領導能力是在童年及青少年時期形成的，往往受家庭及學校影響。一些「有遠見」的家長都在鑽研如何將們孩子培養成為未來的領袖，不少暑期班也以提升孩子的領導才能和自信心作招徠。領袖力的主要成分不就是我們都熟悉的責任心、決策力、獨立精神、解決問題的能力以及社交能力嗎？其中我認為責任心和獨立精神最為重要。一個可靠、思想獨立、做事有始有終的人，你也願意讓他當領袖。家庭是培養這些品質的基地，父母從小就要讓子女學會管理自己的事務，讓他們自己穿衣服、吃飯及寢前梳洗；還有由孩子主動將學校通告及家課冊交到父母手，而不是在孩子上了床後，家長再把關善後孩子未盡之責。作為家長，要定下合適的規矩，示範如何完成任務，並支持孩子們一直遵守。要相信他們的可塑性很強，他們多少也是你的袖珍版，情理兼顧跟驕縱跋扈的父母會養出不同氣質的孩子。
父母若一味以隔聲板阻擋孩子獨立自主的路，不單會妨礙他們的情感發育，假如成長時期缺少社會經驗，沒有真正的生活場景，會令孩子不懂做決定也不會負責任，一生只可能是爸媽的傳聲筒，後果要由父母為自己承擔。想有個當領袖的孩子，要先努力成為勇敢的父母，鼓勵孩子對自己的行為負責，讓他們在跌跌碰碰中學會自我管理，瞭解自己的個性特點、優勢弱勢，發展出強大的自律能力。不論孩子的性格是內向還是外向，也能找到適合自己的發展方向，開拓成為領袖的潛質。一個曉得管理自己的人才可以領導自己，才可以成為別人的領袖，家長要為孩子起榜樣作用，鼓勵對自己的行為負責，以自律持家，互相提點及支持；以家為本，孕育一個個有承擔、有獨立思考的領袖。
植洪麗婷女士 │ 香港第一代通識教育科老師，資深教育工作者
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