老師和父母常用一些唬嚇加放大的方法，去令小孩子努力讀書或聽話，例如對小六生說：「成績不好，要去飛仔學校讀書，會學壞或被人欺凌！」甚至對幼稚園高班小孩說：「再是這樣易哭，便去N班課室算了！」幾歲小朋友要去不同學校面試；十一、二歲的呈分試，彷彿影響一生命運般重要；入精英班、考DSE等，香港的孩子壓力真的好大！當然父母也有很大壓力，但我們是成人，切忌把自己的擔心及壓力放到孩子身上，否則，他們承受不了至問題出現，反浪費很多時間和精力去復原。
其實，學校已一定把學業的重要性告訴學生，父母不需要再不斷重複或擴大。好像不在乎的孩子，不是不明白讀書的重要性，而是早已放棄了，以為自己一定失敗，所以不用嚇他，反而要鼓勵他，讓他相信自己會成功。再嚇他，只會令他更去逃避而已。未有放棄的孩子，再不斷說這次很重要，令孩子承受很大壓力，壓力太大，無論對情緒及集中力也有不良的影響。另一個長遠的影響是孩子把每次的分數都自動誇大後果，例如會認為自己如果失敗、退步等便「死梗」，會派去差學校，會無前途等。剛見完一個五年級的男孩，一聽到老師說呈分試，便不停手震、心跳，未能完成視藝作品，但它是呈分的，內心又擔心得很，於是便𠝹手。見到我心好難過，父母未能改變世界和周圍的壓力，也不要再嚇他們罷！
周婉芬博士 │ 樂苗坊總監、註冊心理學家、遊戲治療師及香港大學社工系輔導碩士課程榮譽副教授
