天寒地凍的周六早上，我搭巴士再坐渡輪再換港鐵，用了近兩小時從大嶼山貝澳去到香港島炮台山，只為了出席一所學校的開放日典禮。這和友情或人情因素無關，因我和該校校長之前僅有一面之緣。之所以樂意山長水遠舟車勞頓而至，純粹是我想以此行動，表達我對該校辦學的欣賞，以及對校長和老師的支持。
直到去年的十月三號，我才算認識了簡稱「炮循」的炮台山循道衛理中學。那天我應沈立平校長邀請前往學校參觀交流，沈校長親自用數十張PPT詳細講述了「炮循」的辦學理念、教學模式、課程設置和學生情況，然後再帶我參觀校園環境，體驗教學設施，觀摩學生上課，我亦有機會和學生傾偈，和老師交流。在這兩個多小時中，沈校長和兩位老師全程貼身陪伴，細心講解，我深深地被他們的熱情所打動。不是對我個人的熱情，而是他們對教育，對學生，對SEN孩子的熱情。
是的，「炮循」是一所以服務SEN學生為主的津貼中學。它的學生全是不同程度的SEN。當一般學校對着校內那不到十分一的SEN學生已經不情不願，手足無措時，「炮循」的老師對着那百分百的SEN學生卻是傾心盡力，關顧周全。
他們沒有被DSE課程所束縛，而是還會為學生開設更適切更實用的技能課程，並且都通過了「香港學術及職業資歷評審局」的評審。因此那天我看見「炮循」的學生在學校還可以上西式糕點、廚務烘焙、 數碼影片拍攝及後期製作、攝影藝術，長者照顧技能等課程。
他們沒有被較小校舍所桎梏，而是盡用每個校園空間為學生建設各種學習中心，讓學生可以在實境中學習，在應用中鞏固；因此那天我也在「炮循」看到了其他中學罕見的茶餐廳、港鐵駕駛室、長者護理室、巴士室、模擬會所、模擬辦公室及會議室等等的情境教室。
他們沒有被劃一的津中資源所局限，而是積極尋找校外的社會資源，基金會捐款，為學生添置非津中配套的額外學習設備。因此那天我看見那個港鐵駕駛室有真實的模擬駕駛系統，長者護理室有和真實護老院一樣的設施。那個運動科學中心有著齊全的健身運動器材，那個師傅仔訓練區和工匠區有着專業的機械工具。
還有看不到卻更讓我印象深刻的，是「炮循」的老師幾乎每人都考取了不同種類的專業證書，有健身教練、有地板冰壺、有歷奇游繩、有家居維修、有老人護理。不是每人考取上述的一種，而是上述每一種都有十幾二十人一同考取。這些不是教育局的要求，「炮循」的老師們是在沒有資源外聘人手的情況下，為了豐富學生的知識和技能訓練，自己犧牲休息時間，出錢出力去考取這些證書的。
更教我動容的是，「炮循」的老師並不認為自己的責任就止於學生畢業。他們還會為畢業生聯系工作實習的機會，甚至安排他們就業。為此全校從校長到老師，都很認真地去瞭解最近和未來就業市場的需要，努力地向高界企業作教育宣傳，積極地向僱主們展示「炮循」學生的工作能力和態度。他們的熱心當時就打動了我，我說回去馬上和補天同事研究一下，看看補天是否也適合安排「炮循」的學生來實習甚至工作。
當「炮循」的老師邀請我出席學校昨天的開放日典禮時，已是那次拜訪的三個月之後，然而當天「炮循」留給我的深刻感受絲毫沒有減退，因此我馬上回復說一定會到。雖然近日我因跑步拉傷了小腿肌肉，每走一步都會痛。前一晚又因為補天的年度嘉許禮忙到很晚，可謂是傷患在身又疲勞附體，然而我從末動過取消出席的念頭。因為我真的很想藉此親身到場的行動，表達我對沈校長和「炮循」老師們的敬重和支持。
昨天典禮後我一個人在校園內逛了一會，看看學生的攤位，聽聽家長的談話，和老師交流了一陣，還和駐校社工的機構副總幹事聊了幾句。臨走時沿着校門口那道斜坡緩緩而下，小腿傳來陣陣疼痛，內心卻是陣陣感動。
這些年來我見過無數SEN學生在他們各自的學校中被忽略被欺凌被犧牲，無數的家長為此欲哭無淚卻又求助無門。看到有「炮循」這樣完全為SEN學生着想的學校，讓我對香港SEN教育總算還保有一點希望。
（在此我也想向教育局長呼籲一下，局方實在應該給與「炮循」更多的支持。畢竟香港的SEN教育，目前拿得出手見得人的，大概也只有「炮循」這一張名片了吧。）
最後想補充一句，寫這篇文章並非為了幫《炮循》招生，因為學校每年的學額都供不應求。我只是希望更多有需要的SEN學生和家長知道有這樣一所學校，有更好更適合的選擇。
文章獲陳葒校長授權轉載，原文出處請按此。
