大手牽小手，幾年來往返幼稚園門口，大手終於學會輕輕放手，小手也學會牽同伴的小手，開心說再見，走進校園，快樂學習。看着孩子跟同學建立友誼同時累積自信，在畢業表演中像個小大人的向師長父母感恩，跟同學友好道別，父母們一份滿足及安慰由心而生，好不幸福；但一想到升小學的挑戰，就百般依戀幼稚園日子，不是孩子，是家長依戀啊！
父母有靈通的雷達，心知無憂無慮的日子將成為歷史，主修唱遊、午睡、吃茶點和聽故事的那個孩子要上小學了。六歲的孩子要上全日制小學，大清早要起床吃早餐，吃太飽怕他嘔，吃太少又怕他餓；要在學校午膳，平日慢吞吞的他可能用盡所有時間也吃不完一餐，那就沒有時間去玩了，可能很難交新朋友呢！校舍真的很大，我的孩子會迷路嗎？在家要學習執書包，在校要能自己綁鞋帶；老師的編排原來跟幼稚園不同，不同科目由不同的老師任教，孩子能夠適應嗎？可能會到電腦室上課，我的孩子會不會手多多犯錯，會分心做其他事情嗎？乘坐校車的時候會打瞌睡嗎？聽說高年級的孩子都比較粗魯，這些一年級「小豆丁」會被人欺負嗎？若真的被人欺負了，懂得回家跟我說嗎？爸爸媽媽再別成為憂心達人，不如跟孩子一同升讀小學！
我是這樣混入孩子們的小學的：告訴他們媽媽很想和你一起再讀一次小學，跟你天天一起成長。為了令媽媽能成為「不上學的小學生」，請孩子每天放學後向你介紹學校的一二三：一位在學校遇見的人，可以是同學、老師或校工叔叔；兩件當天發生的有趣或特別事情，以及發問三條跟學校生活相關的問題，例如：老師吃的飯盒和小朋友的是否一樣？禮堂的後台有甚麼？圖書館有沒有《老夫子》？堅持每晚都談談一二三，很快腦海有聲音甚至有畫面，彷如天天跟孩子一起，共歷珍貴小學生涯。
撰文：資深教育工作者植洪麗婷女士／原文題目：《孩子，我們一起上小學吧》
