一位育有十九個月大女兒的媽媽，十分擔心女兒在外及校內不敢表達，問我有甚麼秘訣可以改善她的表現。看罷她電郵內的問題，我再重複翻看是十九個月大還是十九歲大，因為歲半的孩子在家以外未能表現自己，是正常不過的。原來歲半大的女兒將要參加入學面試，所以媽媽開始心急。孩子由歲半已開始有面試，我不知道是不是香港才有這個做法。
歲半的孩子在陌生環境要表現活潑開朗，又不能多動和易哭，還要面帶笑容，懂得一問一答等，很多要求其實已經違反了正常的發展階段。大部分幼兒園都應該有這個知識，明白一個哭着不回答問題的孩子，並不等於能力有問題。如果學校只想收一個即時表現能達到高標準的小朋友，家長也應問自己，這是否適合你的孩子呢？將來如果孩子在校適應上有任何困難，你又是否會期望學校去協調呢？
我不忍心見到孩子受到壓力，所以提示了那位母親不要因擔心面試表現而向女孩施加壓力，包括不停叫她要答人問題，而且答問題要大聲，及有眼神接觸等等，這樣只會令孩子更覺自己常常不能達到成人的標準，到要表現時便更加緊張，在壓力下的表現變得更差。相反，家長應該集中在孩子能做到的事，而不是未夠好的地方，例如可以稱讚她：「你有點頭回應別人。」或「你有舉起兩隻手指讓人知道你兩歲了！」孩子越覺得自己不濟，便越收埋不敢嘗試。不用擔心稱讚她肯點頭，會令她繼續不用說話回應別人，只要孩子有信心和感覺安全，她的表現便會越似在家中如常說話般自然。讚一個努力在爬行的孩子，不會令他不肯去走路的！無論任何年紀的面試，信心是最重要的，所以家長在子女面對各樣面試時，更加要多讚賞孩子，那他便更能表現出自己的潛質。
周婉芬博士 │ 樂苗坊總監、註冊心理學家、遊戲治療師及香港大學社工系輔導碩士課程榮譽副教授
圖片來源：Freepik
