反修例歌曲《願榮光歸香港》在港成為禁歌，律政司入稟高等法院禁制此歌所有版本在任何平台下載或轉發。禁令一出YouTube隨即湧現三十多條相關影片，蘋果iTunes的下載人數亦一度上升至十大歌曲排行榜，更誇張的是十大排名之中有九首屬於此曲的不同版本，越禁便越令此曲受到關注。這其實反映出心理學上一種「禁果效應」，簡單來說就是越被禁止的事物，便越發勾起人的好奇心和叛逆心。為了滿足獵奇和窺探的欲望，人們會千方百計去窺探禁忌的真相。
不少家長想必都有這樣的經驗，你越叫孩子不要做的事情，他們越發想要做；越是禁止他嘗試的東西，他們越有興趣去試。因此，聰明的家長往往不會輕易向子女發出「禁制令」，正是怕越禁令他們越好奇。我有位朋友，他的孩子就讀中一，聽到同學分享去蘭桂坊夜店的經歷，心目中開始覺得這個地方神秘而吸引，常常嚷着要去見識。這位聰明的家長沒有第一時間拒絕孩子的要求，他確實找了一個機會親身帶孩子去蘭桂坊見識，孩子知道了夜店是怎樣之後，好奇心便消失了，之後便沒有再想到夜店去了。某些情況下家長可能逼不得已要阻止小朋友做某些事，例如他要求要去主題公園，可惜天文台預料天氣不佳，要花費很多唇舌去勸阻孩子，並提出其他能夠分散他們注意力的可行活動，例如轉去朋友或親戚家玩，以求令他們忘卻原本想去主題公園。一般家長在孩子淡忘後，都會努力避免做「豬隊友」，不會重提孩子那嚐不到的欲望。
對子女採取高壓手段往往只會適得其反，非但達不到想像中的效果，更可能令事情變差。家長應理解並與子女同行，適當的時候將事情輕輕帶過便可，以免影響親子關係。
陳潔玲醫生︳香港大學內外全科醫學士、澳洲皇家全科醫學學院院士、香港家庭醫學學院院士、香港大學公共衛生碩士及香港中文大學家庭醫學文憑多個學位，現任職家庭醫生，育有兩名兒子。
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