0至6歲的幼兒時期是親子關係最緊密的階段，亦是灌輸正確性觀念的最佳時機。幼兒時期的性教育始於認識身體及生命起源，父母可透過日常身教及與孩子共讀，借助生活中、繪本裏一個個愛的故事，幫助孩子建立身體主權和界線，同時培養尊重兩性的觀念，學懂保護自己，尊重他人。
父母都認同性教育重要，但要教甚麼、怎麼教？部分成年人可能聞「性」色變，覺得跟孩子談性，容易感到尷尬，或不知從何說起。其實性教育所涵蓋的學習範疇很廣泛，當中有不少主題與性行為的直接關聯不大，它的重點在於教孩子建立正面的性價值觀，學懂保護自己的身體，同時學懂自愛及尊重他人。幼兒時期進行的性教育主要有兩大範疇：
一．是藉着認識生命的起源和誕生，瞭解每一個人的生命都來之不易且寶貴，培養孩子珍惜生命的觀念；
二．是教孩子認識兩性身體上的私人部位，明白到自己不可隨便讓人觸碰自己的身體，同時也不可隨便觸碰他人的身體。
教他們建立人際界線，尊重自身及他人，長遠而言，可幫助他們將來與人發展親密關係，以及建立健康穩定的兩性關係。
在家庭環境中，爸爸媽媽可以怎樣進行性教育？幼兒對性的觀念尚未定型，父母跟孩子談性時，開明的態度、良好的親子溝通和溫馨的家庭氣氛，都能讓助孩子正面地認識性。不少家長之所以意識到性教育重要，都是因為孩子開始問：「我從哪裏來？」面對這個「難題」，家長借用繪本中的故事和圖像，向孩子解釋生命是怎樣形成的。進行共讀前，建議家長抽時間篩選教材，確認一下繪本內的知識和圖片是否適合自家孩子，也提前想想會跟孩子討論哪些問題。解說時，比起鉅細無遺地解釋受精或生育過程等「知識」，可更着重培養「價值觀念」，帶出生命的可貴及難得，向孩子展現出父母對他的誕生，感到非常欣喜和感恩。孩子渴望知道父母怎樣看待自己，瞭解自己在父母心中的地位和分量。讓孩子感受到父母無條件的愛和包容，能加強孩子的自信和安全感。在成長過程中感受到被愛、被尊重，他們會更珍惜及保護自己，也會願意用相同的態度對待身邊人。
父母可藉着與孩子的相處，向他們灌輸正確的性觀念。例如，部分幼兒對成人的身體感到好奇，喜歡伸手觸摸媽媽的胸部。媽媽可以溫和地向孩子表示胸部是自己的私處，不喜歡別人隨意觸碰。同時，教孩子認識男生和女生的私人部位，解釋我們或別人也不應未經同意就觸碰他人的私處，從而幫助他們建立保護自己和尊重他人身體的概念。身教是進行性教育其中一個最有效的方法。父母可告訴孩子「性」是一種表現愛的行為。他們在家庭生活中，見證父母之間的互動和相處模式，爸爸媽媽怎樣對待彼此、父母怎樣愛孩子……未來孩子與他人相處，這些都會轉化為孩子對別人的愛。
幼兒性教育就是最基礎的「關係教育」，教懂孩子如何去愛和自愛。親子間的對話和互動是性教育最重要的一環。讓我們幫助孩子從小起學懂守護自己的身體主權，同時將這份尊重推己及人。
鳴謝：香港家庭計劃指導會教育經理李明英小姐，及香港明愛家庭服務「愛與誠」綜合性教育計劃註冊社工黃凱莉小姐。
