學校老師告訴我，有學生經常欠交功課，當老師告訴他要用小息時間補做時，他說：「那我便請假不返學了！」老師頗擔心孩子的消極負面情緒，但又被他氣壞；家中父母也見識過他反叛或「樣衰得戚」的嘴臉，試過發火罵他，甚至動手打他。
父母不宜被這些嘴臉或負面情緒遮蓋了眼睛，而看不見或聽不到孩子的心底話。孩子其實內心以為自己無藥可救、無用、無人喜歡自己、父母憎恨他，連老師也針對他。這些想法令他自我放棄，情緒消極，越以為成人憎他，越多敵對反叛，形成惡性循環。好多成人也會說道理，但其實作用不大，甚至有反叛的孩子會說：「我喜歡被人罵！」惡性循環的改變，責任多在成人。孩子未有能力明白某些行為的後果，成人以為責罵他後，他便能控制自己。成人的自制能力比孩子高得多，理應控制自己，減少以打罵去處理孩子反叛、放棄、消極或其他行為；可予後果，例如
扣減他們的娛樂時間。可能家長心裏會立刻說：「我的孩子不怕！」我同意的，我常用的後果，孩子也不害怕，因我一般只扣小部分零食或留堂五分鐘，但卻足以令孩子合作及努力守規矩，減少反叛。改變在於我堅持不傷害他們的自尊心，他能控制自己的時候，儘管只是坐好廿秒，我也會去肯定他，他才知道自己能有自制能力，才會練習控制。那個消極反叛的男孩，我告訴他：「我是出名的專家，我知道你是個很好的男孩，當然，好男孩也會犯錯的，但你會努力改！」男孩眼有淚光說：「我不肯定！」
家長不妨多思考，孩子從你口中聽到的說話，是否能幫助他們相信自己有能力做得好？新的一年，請所有父母和老師都多讚賞孩子，減少責罵，這是孩子最需要的東西。
周婉芬博士 │ 樂苗坊總監、註冊心理學家、遊戲治療師及香港大學社工系輔導碩士課程榮譽副教授
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