早前，中大教育數據研究中心公布「學生能力國際評估計劃」，研究結果顯示，香港學生的閱讀和數學能力在均排名全球第4，至今屆卻被中國（京滬蘇浙四省市）和澳門超前，而科學能力則排第9位。
該研究計劃，共有79個國家或經濟體系一同參與，有份參與研究的心理學家教授侯傑泰認為，香港被鄰近的澳門超前、港生科學能力表現持續下跌，令本港教育響起警號。指出港生閱讀、數學的成績大約能保持，「但學習如逆水行舟，不進則退」。至於科學每況愈下，則是基於新學制下，學生自由選科時，不再全選讀物理、生物和化學，以致STEM能力較低。因此，認為本港是時候開始討論較大型的教育改革。
而教育局發言人則指，香港學生在閱讀、數學、科學三方面的能力均遠高於國際水平，相對其他參與研究的國家或經濟體系，香港學生的表現較少受家庭社經背景影響。整體而言，現時教育制度能為所有學生提供優質及平等的教育機會，有助促進社會流動，未有大規模改革的必要。
相片來源： 中學概覽
