體驗式學習對於幼兒非常重要，透過觸摸、感知和創作，可引發幼兒的興趣，讓他們從探索中建立自己對事物的認知和理解。教育界近年也非常注重幼兒的體驗學習，如香港保護兒童會馬頭涌幼兒學校今年的藝術月就以「由繪本走入彩色世界」為主題，通過不同的藝術探索活動，讓學生從繪本故事中延伸出對顏色、情感和創作的認識與探索。
幼兒創意藝術與生活的互動經驗
香港保護兒童會馬頭涌幼兒學校每年都會舉辦藝術月活動，不僅作為幼兒藝術教育，更期望藉此拓展幼兒情感和思維發展。今年的藝術月活動，不同年齡班級根據不同的繪本進行專題研習和藝術創作。香港保護兒童會馬頭涌幼兒學校林鳳貴校長表示，藝術月為學童提供了一個沉浸式創意空間環境，與平常學習課程不同，透過繪本主題串連，並提供不同物料及小任務，讓學生能發揮個人創意、探索能力及團體合作精神。「繪本教學策略是一個完整的學習策略，通過故事作為骨幹，連結語文元素、學童的感情、思維和情緒管理，結合藝術活動，形成有意義扣連的學習體驗。」
幼兒基礎班閱讀的是《彩色點點》繪本，講述了小黃點和小紅點相遇的故事，為了讓學生更深入瞭解顏色混搭產生的變化，老師安排他們動手將加入了不同顏色的剃鬚膏混合在一起，讓他們體驗混色的樂趣。
幼兒班的《顏色妖怪》活動中，通過繪本《顏色妖怪》讓學生認識到不同顏色所代表的情緒。教師利用繪本中妖怪的故事情節，將不同顏色的彩虹米代表書中不同的情緒顏色，並請學生幫助妖怪整理亂糟糟的心情。學生可以透過顏色分類增加對顏色的敏感度，分開不同顏色的彩虹米也有助鍛鍊他們的手眼協調和小肌肉。活動讓學生認識不同的情緒，兼具新鮮感和趣味性。
高班的《蠟筆小黑》活動中，學生透過繪本《蠟筆小黑》認識到黑色的特色和用處後，他們可以親身體驗水墨畫藝術，由老師帶領運用各種工具在水畫布上自由發揮，在過程中更會發現畫作會隨着時間慢慢消失，「一畫一消」的體驗不僅為學生提供新奇有趣的藝術體驗，還啟發了他們對物質變化的認識，啟發他們的好奇心和創意。
親子同樂創意藝術日
此外，學校還特別安排了親子藝術日，邀請家長前來觀課，並與學生一同參與創意藝術活動，令家長體驗到原來藝術並非只有繪畫或做手工，還可以兼具學習及科學元素。透過繪本《亨利的星星》開展顏色探索活動，讓家長與學生在黑夜和白天的不同場景中進行創作，從而明白到光與顏色的神奇連結。
白天的創作環節鼓勵學生在日常生活的不同場景中自由發揮藝術創意，更別開生面地讓學生在真實的白色汽車上進行塗色和創作，相信是學生們的第一次。
黑夜中的創作活動則讓大家與主角一同欣賞星星，並在地上創作夜光畫作品，欣賞螢光色在黑暗中發亮的美麗。
林鳳貴校長認為，藝術教育不僅限於視覺藝術，還包含音樂、文字等跨媒介的綜合能力培養，有助於幼兒的全面發展。藝術月的創意藝術活動讓學生能夠透過遊玩和創作不同的作品，深化他們對繪本內容的理解，培養他們對藝術的興趣之餘，啟發學童的想像力和創造力，讓他們學習欣賞藝術，對小朋友很有幫助。
