農曆新年是中華民族最隆重的四大傳統節日之一，亦是小朋友最開心的節日，皆因可以「逗利是」。有父母要孩子將利是錢全部「上繳」，作為他們日後的生活開支；有些當作孩子教育的儲蓄基金；有些全部「下放」給孩子隨意任用。到底如何處理這筆每年都有的金錢，才能夠皆大歡喜呢？

（一）屬於孩子的利是錢

農曆新年是包含人際與兩代間愛的流露，利是正是長輩給後輩的祝福和美意，是值得重視及傳承的人倫關係。父母可以把握時機，藉着孩子收到的利是錢，向他們灌輸金錢分配及預算的觀念。

利是是長輩給後輩的祝福，所以利是錢的「歸屬權」應該是屬於孩子的。但一般孩子對金錢沒有管理的經驗與能力，因此家長可以跟孩子商討，讓彼此共同擁有「行使權」，並採取「共同管理」的方式。

（二）利是祝福寓意重於錢

讓孩子清晰理解「利是」本是滿載祝福的寓意尤為重要，因此父母可以按照孩子對金錢認識的程度，一起商討金錢的使用方法。但在商討怎樣使用之前，父母可以教導孩子先重視收到多少封利是，即表示得到多少長輩的祝福（例如孩子今年收到20封利是，比去年多收兩封，即代表今年獲得的祝福多了，被祝福的幸福快樂感也增加了） ，將利是的焦點先放在傳達祝福寓意者身上，心存感恩，然後才處理利是內的錢，這才是中國人派利是這項傳統的原意，別讓金錢世界扭曲。

（三）「利是」錢的分配法

利是錢可能是孩子擁有人生第一筆屬於自己的資產，意味着父母要開始教導孩子管理金錢。父母可以跟孩子解釋利是的原意是長輩送給後輩的禮物和祝福，代表大人對小朋友的愛、讚許、祈福和願望，所以金錢的多與少並不重要。父母更要提醒孩子，不應該因為利是錢較其他小朋友多而帶來優越感。這個錯誤觀念，很容易令孩子長大後以金錢去衡量人的地位及身價。

怎樣教孩子分配利是錢最有效？法則是儲蓄50%、花錢30%、分享20%。假設孩子收到24封共$1,000利是錢，以「532」的分配方法處理，即是儲蓄$500元、花費$300元及分享$200元。

儲蓄50%：新年後是啟動儲蓄的好時機，家長不妨利用利是錢為孩子設立銀行戶口。有不少銀行提供兒童儲蓄戶口，並附有利息，除了可以教育孩子明白銀行的運作，亦能夠培養孩子學會「積穀防饑」的觀念。利是儲蓄銳意為孩子滾存人生第一筆屬於他未來的財富，有繼續滾存祝福的意頭，所以基本上那筆錢在童年時可算是「有入無出」。

花錢30%：讓孩子達成夢想，享受花費的樂趣亦是重要的部份。如平日父母不會付出金錢購買的東西，孩子可以用這些金錢購買想要的物品，並明白這是個人花費，自由享受擁有心頭好的快樂和滿足感。

分享20%：「表愛心見真情」是理財教育重要的一環。當孩子得到第一筆自己的金錢時，應及時灌輸「施比受更有福」道理，讓他們明白得到金錢後可以留部分與人分享，從而培養愛心，同時感受到愛與被愛的幸福。在孩子的成長中，父母、祖父母和老師等都是他們謝恩的對象，鼓勵孩子對他們表達愛意，如請長輩「飲茶」、購買小禮物予老師及朋友等，也是一個很好的感恩良機。

撰文：財商教育學院校長關顯彬