雖然各派學說不一樣，但大多研究也認同，孩子的個性有部分是天生的，也有受後天環境影響。最近見頗多杞人憂天、保守和被動的孩子，當要面對很多面試，這類孩子會比較輸蝕。他們有能力，卻不能發揮出來，往往因為怕錯不去嘗試答題，怕輸不肯比賽，被動不敢舉手等，可是他們不知道，他沒有答錯，沒有輸，但也沒有答對和贏，所以獲得的讚賞
或成功，也相對減少了。天生的不能改變，但後天可以留意幾個重點。
首先家長的管教方法不宜兇惡。這類孩子對惡的反應像小龜一樣，只會退縮更多，本能反應叫自己要更小心，更保守而不行動。另外，管教時要避免製造驚恐，例如對孩子說：「你不要自己在商場亂跑，否則很多拐子佬會把你捉去賣！」不要常令他覺得世界很恐怖，恐懼會令孩子不安緊張，更倚賴別人做水泡；沒有水泡，就不肯自己獨立。日常對孩子犯錯反應不要太大，用以上例子，如果他自己不拖着媽媽在商場亂跑，父母不應嚇他，可以冷靜而堅決地說：「如選擇不拖媽媽，便要坐在這邊三分鐘。」他們犯錯可予以後果，例如扣減一些娛樂，這些後果就像扣成人十元，大家不致害怕，但也不想失去玩的機會。
父母切忌咆哮激動！這類孩子更適合一些多鼓勵性及包容的學習環境，多讚賞可增加孩子的信心；肯嘗試，機會自然會多一些。如果他們比賽、學習成績或面試等失敗時，家長反應不要過大，孩子才能學習把每次成敗視為平常少不免。家長可以多讚賞孩子勇敢、肯嘗試、不怕錯和不怕輸，讓他體驗到成功不單在結果，態度也是值得驕傲的，也是一種成功。
周婉芬博士 │ 樂苗坊總監、註冊心理學家、遊戲治療師及香港大學社工系輔導碩士課程榮譽副教授
