慈雲山聖文德天主教小學一直致力營造愉快學習的環境，亦以推動正向教育為己任，過去十年不斷改革課程及更新校舍，冀為學生建立一個健康快樂的校園。校長林偉才回顧十年努力改革的成果：「很慶幸十年的改變，見到學生臉上多了笑容，個個小朋友對學校都有很強的歸屬感，喜歡上學，投入學習，這才是最重要的。」
從小打好人生基礎
慈雲山聖文德天主教小學(下稱慈聖天)位於九龍慈雲山慈正村，是一間全日制津貼小學，學校面積接近八千平方米，屬於「特大型」校園。在校任教二十年的林偉才校長花了不少心血，一點一滴地將校園變成學生心目中最理想的第二個家。「小學是一個打基礎的地方，基礎打得牢固，對將來中學和大學的延伸學習很重要。」不過林校長指的打好基礎並非學術，而是希望透過正向教育培養學生一種正向積極的人生觀，將來在人生路上不畏困難與失敗，攜着關愛社群的精神與堅毅的正向品格勇往直前。
正向教育是慈聖天其中一個辦學的核心價值，學生要有健康的人生，身心靈都需要正向力量扶持他們成長。林校長希望推動正向校園文化，從中讓學生建立正面和正確的態度去學習與生活。學校有兩方面的正向教育工作尤其受到學生歡迎，第一是「齊創快樂校園獎勵計劃」，只要學生在六大美德和二十四個品格強項中有良好表現，便可以獲得蓋印或代幣，累積後可換取自己心儀的獎品。校園主樓的入口處就有一個規模媲美遊戲中心的獎品櫃，更設有扭蛋機和夾公仔機，用學生喜歡的方式鼓勵他們努力滋養正向的價值觀。
第二，校方每年都會舉辦正向文化日，在各個教室內設置不同的小遊戲，像攤位般讓學生隨意遊玩參加。這些遊戲的設計雖然簡單，但一點都不容易過關，目的是希望學生能夠從中體驗失敗。例如投壺遊戲，要將一根長長的竹子投進狹窄的壺口，失敗的機會遠比成功多。林校長特別喜歡文化日「體驗失敗」的構思：「同學們能在面對失敗時獲得其他人的掌聲，鼓勵他們繼續嘗試，成功也會得到其他人拍手稱讚。我們希望從中培養學生永不放棄的態度，將來能夠把這種精神應用在生活當中。」近年校內增設了一道攀石牆，除了希望引入運動攀登這項新興運動，更成為了學生的勇氣試煉場，從一年級到六年級所有學生都要 嘗試攀爬，低年班的會先以向橫行方式體驗及掌握攀石技 巧，高年班學生可以嘗試挑戰爬到最頂，敲響鐘聲。林校長希望讓學生有個目標，畢業前能夠成功爬上頂。「你會見到他們一點一點地克服困難，即使畏高的學生都會嘗試。人生真的會遇到很多困難，我們需要努力試着去克服。希望我們的學生從學校取得知識之餘，更能建構出一個正向的態度去面對將來，成為一個健康快樂的人。」
多元體育活動發掘學生強項
推行正向教育二十年，林校長見證着學生們的變化，本身是體育科老師的他，最高興學生能夠從多元活動中找到自己的強項。「在校展開了多元化的體育活動後，學生的生活模式比以往更多姿多采，我希望他們能夠喜歡學習、喜歡上學，老師會辛苦一點，但是學生比以前多了笑容。」慈聖天的學生特別熱情和充滿活力，只因校方用心經營出一所非一般的動感校園。學校會利用課餘時間讓學生參加不同種類的活動，首先在小息及午息時，操場上會安排各項不同形式的康樂活動，如跳繩、投籃、躲避盤、轉呼拉圈和打乒乓球等，讓學生輕鬆地自由參與，享受與同學一起做運動的樂趣。第二，課堂採用循環制，上午迴圈式循環上常規課堂，下午飯後就是動態學習時段，包括有周 會、周三興趣小組及多元智能課。多元智能課每節五十分鐘，學校邀請了專業導師到校教授學生，一、二年級學生會學習地壺球;三年級跳活力操；四、五年級學踢毽子;六年級學習健球，讓學生接觸新興運動，增加對運動的興趣。學生在校可以體驗到超過四十項不同類型的體育及藝術項目，還會舉辦分組比賽，令學生玩得投入又開心。
星期五會有一節五十分鐘的制服團體服務時間，四至六年 級的學生會被分配到十支不同的制服團體中，包括小女童 軍、小方青、公益少年團、少年警訊、文德小導遊、幼童 軍、交通安全隊、香港紅十字會少年團、基督小先鋒及綠色小團體。在制服團體服務時間內，學生會進行各種校內及社區服務，校內服務包括清潔、收拾地方和照顧農田 等;區內服務則包括去附近的老人院服務長者、探訪區內基層家庭，以及到沙灘做清潔等。林校長表示：「希望將來學生們步進社會，會知道怎樣去服務社群。從小培養這種關愛校園文化，也是配合學校天主教的教育宗旨：天主愛人，讓學生體驗如何去愛身邊的人，服務他們。」
為了減輕家長的負擔，學校亦安排了功課時間，學生放學前已差不多完成功課，回家只需做些預習或溫習，留一點時間讓他們做自己喜歡的事。林校長強調:「我常跟家長說，小朋友不過幾歲人仔，要從早上七時一直到下午四時在上課，這麼長時間很難維持，所以我們希望上午把常規課堂都上完，下午就盡情活動。我常常問家長：『你有多久沒有跟孩子一起看電視？孩子又有多久 沒有挨住你？』小朋友的人生不僅僅只有功課，假如一條橡皮筋扯得太緊，你不放鬆，它就會失去彈力。」
文德農場與方濟廚房
慈聖天有兩個特別的場所，既可讓學生培育責任感，體驗服務他人的精神，更能滋養他們愛人也愛萬物的慈悲心。慈聖天認為健康生活與可持續發展息息相關，因此他們特地在校園內設立「文德農場」，並組成制服團隊「綠色小團體」，讓學生跟隨農場的花王學習耕種的知識，例如除草和施肥等，體驗當小農夫的滋味。校方希望透過簡單的農活培養學生的責任感，讓他們早起回來為照顧花草盡責任，從中學習到植物的知識，同時是一種生命教育。「打風的時候學生都會特別掛心農場的花草，一回校便查看；種成農產品後，除了自己帶回家，學生也會有分享的心，希望把蔬菜送給有需要的人吃，從中培育出愛心，發揮天主的精神，愛人也愛萬物。」
方濟廚房是慈聖天一個培育關愛校園文化的社區場所。林校長解釋：「我們就近的聖文德聖堂有一個方濟廚房，每天晚上都會提供免費晚餐給區內有需要人士，包括長者、單親家庭，以及經濟有困難的人士，通過社工介紹後，他們會獲得一些晚餐配額，每天傍晚時分進去聖堂，坐下來安安樂樂吃一頓飯。」學校會定期讓學生到方濟廚房服務，飯餸由聖堂的工作人員負責，學生去到會幫忙鋪檯、放好碗筷，有用膳者前來便指引他們坐下，也會幫他們添飯，飯後幫忙收拾等。林校長指：「方濟廚房的服務很受學生歡迎，來這裏服務的學生大多數都非常投入，我會特別推薦一些日常表現不太好的學生前來，讓他們得到正向教育的體驗，在這裏服務有需要的人後，他們會得到讚賞和感謝，進一步強化他們想要做服務的心，讓他們將來更有決心去服務他人。其實家長平常對小朋友太吝惜稱讚了，孩子做了好的行為便值得讚賞。」
眾多品格首重堅毅
培養二十四種正向品格，是慈聖天正向教育宗旨其中一個重點。眾多正向品格之中，林校長首重堅毅，「如果學生能從小培養出正向的態度和堅毅的精神，我相信他們將來定當能夠獲得全人成長，對整個成長階段都有裨益。」學校日常從德育及公民教育課程中，都會引導學生培養堅毅的精神，也會透過攀石牆和文化日的「失敗教育」來告訴學生，失敗其實並不可怕，只要有堅毅的精神，持之以恆，屢敗屢試，便可以在人生路上勇敢前行。「香港市民在成長過程中，或多或少都經歷過失敗，最重要是我們懂得面對失敗，我們不氣餒，繼續向前走，終於會邁向成功。」
AIA去年推出涵蓋健康飲食、動感生活、心理健康和健康與可持續發展四大主題的「AIA健康校園計劃」，並邀請全港小學參加「AIA健康校園挑戰賽」，慈雲山聖文德天主教小學獲得香港區冠軍！校方將比賽視為正規課程的延伸及輔助活動，以創意、新鮮感與不斷求變的態度，向學生及家長推廣健康生活；更將「AIA健康校園計劃」的教學資源納入課程內，讓老師加以利用，增進學生的知識，幫助他們進一步探索、討論及消化。全校師生以至家長皆非常積極參與是次比賽，不但讓學生能在健康的校園中成長，家長亦成為了計劃的協作者及受惠者。師生們早前參加了由AIA精心策劃、作為比賽獎品的體驗式學習日，讓學生通過不同的運動體驗，包括兒童詠春、尊巴舞、域士球、圓網球和健康遊蹤定向等，領略及實踐健康生活的樂趣。活動日上更收到友邦香港及澳門大使、世界游泳冠軍何詩蓓特別為學校錄製的祝賀短片，令師生非常驚喜！
