山竹來襲前，我把與兒子㦡㦡一手一腳栽種的各種植物，由600呎的平台搬到600呎的室內，家裡頓變成一個小溫室。可惜10號風球迎面吹向我家位處東北的平台，情況有如《屍殺列車》般恐怖，釘在牆上的大鐵櫃被吹翻，陪伴兒子多年的玩具全吹毁，對颱風見慣不怪的菲傭姐姐，眨眼便跑了出平台，把倒下的櫃拉回入屋，然後安慰傷心得嚎哭的㦡㦡，「對比起菲律賓，香港的颱風不過是小兒科。孩子，你知道嗎？你生長在一個福地。」
兒子害怕得雙手合十祈禱，我一邊安撫他，一邊趁機會給他一堂生命教育課：告訴他生命的歷程，猶如由種子變成苗，然後開花、結果、收成、枯萎，卻也可以瞬間被摧毁，這是生命的渺小，也是生命的寶貴，希望讓他學會感恩與珍惜。
超強颶風走後的早上，街上瘡痍滿目，我再抓緊機會向兒子解釋颱風的起因與禍害，教他反思人類種種的自私行為，並着他向清理街道及處理冧樹的前線工作者道謝，藉以根深柢固孩子的同理心(empathy)。
當許多華人仍以「孝順」及「乖」這個傳統觀念來育兒，認為小孩一定要服從父母，不聽父母話就是不乖時，我反而最着重孩子的同理心。他是否聰明、漂亮、孝順、聽話，對我來說其實不太重要，能令我引以為傲的是，分別從其他同學口中，知道兒子是他們最好的朋友，他會關心他人，他幽默且親切，他會為同學挺身而出，他會安慰朋友，他會鼓勵同學一起努力，這統統都是由同理心孕育出來的小樹苗。
就正如《卡爾‧威特的教育》寫道：「具有同理心的孩子都不會霸道蠻橫，能從事對社會有益的事情，比如幫助他人，分擔他人痛苦等等。能接受別人、同情他人，他所得到的回報將是無限的。」
鄧明儀 │ 資深傳媒人兼親子KOL，活躍於各大平台的親子欄目，成為人母後尤其喜歡分享湊仔的幸福和育兒心得。
