暑假是親子旅遊的黃金檔期，相信不少家庭都會趁此時段外遊。事實上，家庭旅行不單是一家人歡聚減壓的好節目，也是培育小朋友財務智商（財商）的良機。
筆者認為安排全家一次外遊，便可同時讓孩子認識金錢、儲蓄、消費、分享、預算和保護金錢等多個財商概念，但前設是父母需要改變以往家庭旅行的模式，不再一手包辦，而是要讓孩子作出適當的準備，包括金錢上的參與和規劃。
以筆者經驗為例，當我的子女分別升上小學及初中階段，我們曾經特意在暑假外遊時，注入財商學習元素。當時我們正在計劃下一個暑假去台灣旅遊，於是九月開學不久，一家四口便一起為這個目標儲錢。當時家中設有四個錢箱，每人一個，雖然兩兄妹的零用錢有限，我亦只要求他們每星期儲蓄五元，但這個舉動意義重大。
要儲蓄成功，必須有清晰目標，可惜的是很多時小朋友想得到的東西，父母統統給買下來，變相扼殺了他們學習儲蓄的機會。其實，能夠用自己的錢，去買自己想要的東西或成就自己想見到的畫面，是人生一份成就。只要孩子嘗過一次成功儲蓄的滋味，就會有動力繼續嘗試，形成習慣後，便一生受用。
一趟家庭旅行，使費可不少。父母的儲蓄主要用來承擔機票、食宿等相對龐大的開支；而小朋友的儲蓄，則用於他們購買手信及自己想消費的項目上。孩子想買手信送給親友、同學、老師，不應該由父母付款包辦，因為這個牽涉到財商的「金錢分享」概念，應該交回小朋友自己負責，那麼他們自會細心草擬送贈名單。此外，在旅途中，總有些東西或遊戲消費，是爸爸媽媽不想掏腰包，但孩子又很想得到的，那就要用他們自己口袋的錢了。其實孩子感覺自己有份參與旅行消費是開心的。
說到買手信，小朋友可從中學習分辨「價值」和「價格」。「價值」是物品的功能和它帶來的意義；「價格」是物品的標價。我向來教導子女購買手信有兩個原則，一是香港買不到的；二是這件物品會令對方記起自己，而並非單從「價格」去看，將貨就價。當然，如果時間許可的話，選好紀念品後，再貨比三家，格價後再購買，這就最理想。
現今不少人出門旅遊，都習慣使用電子消費，但本人覺得這是兒童財商教育的大忌。僅在此提醒父母在外遊時，盡可能兌換外幣現鈔給小朋友使用，一來可讓孩子見識不同貨幣，也可親身體驗甚麼叫匯率，藉此認識旅遊國家和香港生活水平的分別。更重要的是，讓他們真實感受到實體貨幣的流向，我們常說要量入為出，但若在旅途中經常使用電子貨幣，雖則很方便，可是孩子卻沒有錢用完便無的感覺，而且全程不用找贖、換算，他們根本毋須動腦筋。
其他值得小朋友在旅行中學習的，還包括旅遊保險，這就是「保護金錢」的概念。讓孩子知道，旅行期間有可能發生一些我們無法控制的壞事情，例如不適入院、遇上交通意外等，並可能會招致龐大的額外支出，因此出發前需要做好風險管理，借助購買旅遊保險，為一家人提供保障。
善用旅遊學金錢規劃，實在是孩子一個寶貴的成長課題，由他們參與計劃，令行程更深刻並饒富意義，特別是金錢自主部分。日後一家人旅遊，孩子便再不是被動者，而是參與者了。
撰文：財商教育學院校長關顯彬
