有些孩子成績普通，從不犯規，但沒有突出表現；既不是老師寵兒，朋友也不多，就像沒返學也沒人知道，這些學生就最易令人忽略！最不幸就是這種孩子在家中也可能被忽略，
假如家中有一個很出色、很依賴、曳或者乖的兄弟姊妹，父母便容易把大部分注意力放在別的子女上。
一個在學校或家中不被看見或留意的孩子，大多會以為自己平平無奇，毫不突出，甚或是可有可無。健康的自我形象應包含孩子覺得自己重要、可愛及獨特，因此孩子不單需要被照顧或教導，更需要被見到及聽到。當然，父母不單要見到及聽到，還要說出來，否則孩子便不知道，以為你不關心他。
如果在學校孩子已經「隱形」，父母更應看見及聽見他們！他們不開心的樣子、提不起勁、努力趕功課，或因默書低分而失落，你看見嗎？你不用問他為甚麼，或者急着教訓他，但可以跟他說：「媽媽見到你不開心！」、「知道你很努力做功課」或「我明白你默書低分不開心啊！」等。父母聽到孩子在家中大罵老師、呻功課多或溫習很累等，多半都會急於教訓，卻未有聽出孩子內心的感受。父母可試着用說話替他們反映出來：「你好嬲啊，我明白！」、「做功課好辛苦啊！」、「我知你真的好怕溫習！」等。
父母可能都較為專注在孩子的功課、行為問題及脾氣上，但面對一個沒有表現出問題，亦未有突出表現的孩子，其實十分需要父母的注意力！父母每周，甚或每天也需要給孩子一些有質素的時間，不教訓，只一起談天說地或玩遊戲等，否則孩子就要用大問題才能取得你們的注意了！
周婉芬博士 │ 樂苗坊總監、註冊心理學家、遊戲治療師及香港大學社工系輔導碩士課程榮譽副教授
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