本近年出現不少所謂的「怪獸媽媽」，向老師和學校提出無數過分的要求，讓一眾教育界人士煩惱得抓破頭！隨着心理壓力指數颷升，老師請病假的情況也越趨嚴重，連東京市政府都出版手冊指引老師如何應付「怪獸家長」。而在出生率相若的香港，疼愛子女到不得了的媽媽也開始變身怪獸了――你要揹上這個麻煩代名詞嗎？
不合理要求增添老師壓力
大家都明白父母的心總是着緊孩子，希望孩子得到最寬宏的體諒和最充分的照顧，然而過猶不及的愛，對於孩子的成長亦可能帶來不良影響。「怪獸媽媽」崛起，對「照顧孩子」的標準訂得極高，除了要求照顧者包括老師提供體貼入微的照料之外，更不容孩子遭受到任何挫折，一發現孩子有不高興的事情發生便向老師大發雷霆，「如履薄冰」的老師們，在巨大的壓力及工作量之下，又如何做好「春風化雨」的神聖任務？
「怪獸家長」所提出的各種不合理要求包括：不准叫害羞的孩子在課堂回答問題；要求老師為學生剪指甲，或每天要查看天氣預報，告訴學生隔天是否要帶傘；表演中不可以要求孩子扮花草樹木，每位都要是王子公主等。支付了學費的父母看來視老師為「僱員」多於「攜手培育孩子的夥伴」，頤指氣使的態度，以及隨便為孩子「出頭」與老師對抗，除了削弱老師在孩子面前的說服力之外，孩子對老師的尊重亦隨之減少，若孩子不能懷着謙卑的心在學校學習，最終更有可能長成一個思想獨裁、自我中心的大人。
家長和老師應攜手合作
心理學家分析「怪獸媽媽」的現象，建議家長應不時檢討自己是否過於倚賴，將作為父母照顧子女日常衞生、關顧身心成長的基本責任也推卸到他人身上去，同時指出「怪獸家長」最大的問題是欠缺同理心，沒站在老師的角度出發，每遇問題便先「發惡」。其實要解決問題，不應先從投訴入手，互相溝通合作，願意承擔起各自的本分，才能一起培育出理想的下一代，讓教育重回它的本質及崗位。」父母及老師愛護孩子、教育孩子的目標是一致的，只有增加溝通，互相諒解，提升家校合作，才能滿足孩子真正的成長需要。
鳴謝：註冊心理學家兼遊戲治療師周婉芬博士。
