一位媽媽告訴我，正就讀幼稚園的女兒做功課時字體欠工整，怕老師會不收貨，把字圈起來，令孩子沮喪，同時也擔心老師對她的印象變差，所以便叫女兒擦掉重寫。但女兒個性固執，媽媽善意勸喻也不果，因此罵了她幾句……之後的劇情相信不難想像。
我有兩個建議：首先，如果只是字體不夠工整，父母應先稱讚子女寫得好的部分，然後才指出幾個可能會被老師圈起來的字。若他們堅持不改，我會平靜地說：「你自己決定便可。」畢竟功課簿上的名字是孩子的，待老師評改功課後，他們才學會甚麼應該改也不遲。父母切忌為了避免孩子在學校感到沮喪，便在家中過度糾正他們，令親子關係變差。即使被罵者願意重寫功課來換取好成績，代價仍然太沉重，不但會增加挫敗感和破壞親子關係，也會減低學習動機。因此，父母可藉此表揚孩子肯接受他人意見，並肯花功夫去重做，這樣多多少少也能提高學習動機。
第二，如果小孩「求其」做功課，只求盡快看電視或到公園玩，父母可說：「我看不明白這一頁，請你擦掉重做。」如他們不肯，父母可堅持：「如果不重做便不能看電視。」然後離開現場，給予孩子思考的空間，避免他們因鬥氣而跟你唱反調。家長需要教導孩子，未完成工作就不能「放工」，過程中無須責罵，否則會影響親子關係、子女的自信心及學習興趣。假如今天子女寧願不看電視，也堅持不肯改正，父母也應尊重他們的決定。孩子總有一天會願意改正，也會學懂馬虎完成只會用上更多時間。最後，父母千萬不要讓孩子先娛樂後學習，才能給予他們用功的動力！
撰文：親子遊戲愛連繫協會主席及總督導周婉芬博士／原文題目：《擦掉孩子功課對嗎？》
