新學年開始了，相信為人父母者都寄望孩子學業能更上一層樓，但遺憾的是很多父母都對孩子擁有獨立生活能力沒有要求。曾經遇上一對母子一番耳熟能詳的對話，母親氣急敗壞地說：「哎呀！我又忘了將家課冊放在你的書包內，你先回校，我立刻回家取，稍待一會我拿到學校給你。」孩子露出不悅的表情說：「上次你也是這樣連累我，這次同學又會笑我忘記帶東西，老師又會處罰我了…….」究竟這是誰之責任？誰之過呢？

由以上個案可見，孩子不負責任是不爭的事實，這個陋習並非一朝一夕形成，而母親亦需負上一定責任。開學了！若想孩子長大後成為一個負責任的人，父母該怎麼做呢？

人是群體動物，在群體中，每個人都扮演着不同的角色，自律地履行附帶的義務和份內的職責，這稱為責任。例如：在公司裏，員工有完成工作的責任；在家裏，父母有教養孩子的責任，孩子也有協助做家務的責任；在學校裏，學生有準時上學及完成功課的責任，那麼將來在社會裏，就會有保護環境的自覺，有遵守交通規則和愛護公物的責任心。在社交方面，朋輩間亦有守信用和準時出席活動等責任。

責任感是一個人能夠認知和認同自己的責任，並有付諸實行的動力和決心。概括而言，可分為兩個層面：一是認知和認同的層面，二是實踐層面。以上例子中，孩子不認知和認同收拾書包是自己的責任，便是欠缺責任感。即使孩子已認知和認同收拾書包是自己的責任，但因為某些原因（如只顧看電視玩手機）而未能履行己任時，也是欠缺責任感。

在實踐層面上，父母不妨給孩子適當的學習任務和挑戰，鼓勵他們自主學習和完成學業任務。這樣可以培養他們的自律性和責任感。例如讓孩子擔任自己的學習計劃者，由他們自主制定每日的學習計劃，並管理自己的學習時間和進度，這樣可以培養孩子對於學習的責任感和自主性。

事實上，一個懂得負責任的孩子確實可以減少父母的擔心和憂慮。孩子若能自覺地完成責任，不會藉故推卸，父母便可減省很多時間和精神。相反，孩子若不願承擔責任，甚至推卸責任，父母便會感到有壓力和疲累。試想想，孩子這個時候犯錯也不能承擔責任，處處由父母善後，長大後在工作上失責，結果會如何呢？

撰文：財商教育學院校長關顯彬