給暴躁孩子一課情緒教育
小鱷魚東東在房裏忙了大半天，終於完成想送給媽媽的生日禮物，可是媽媽一看到亂七八糟的房間，便二話不說大罵了東東一頓。生悶氣的東東委屈地哭了起來，更為了不讓朋友們看見他哭，他以近乎暴力的方式掩飾：他用力抓起兔子的耳朵、拍掉大象手中的冰淇淋，還把烏龜翻個四腳朝天……幼齡的孩子對自我情緒的理解與掌控能力不足，也沒有足夠的詞彙完整地表達自己的感受，對於負面情緒的發洩方式總是單一地以暴躁或發脾氣表現出來。這部繪本希望傳達的情緒教育，就是讓孩子透過故事看到現實的投射，想到自己的處境，然後從中學習。父母可以讓孩子知道，受到委屈，其實有好好說出來的辦法。
《不要跟我說話！》
作者及繪者：辛復男
出版社： 大穎文化
做個有溫度的父母
隨着孩子長大，親子間開始產生隔閡以致溝通無效，明明對孩子滿懷關愛，一開口卻總按捺不住連珠炮發地嘮叨，讓彼此漸行漸遠。對於修補破損關係，此書的作者認為想要建立一個互動良好和關係平衡的家庭，有賴每個家庭成員皆清楚自己的個人界線和責任歸屬，且尊重彼此的觀點和情緒。他提出「三探索、三表達」的原則，建議家長們藉傾聽、同理和瞭解等方法探索孩子的深層渴望，傳達在乎、接納和信任，重新調校與孩子相處的模式。例如以欣賞和好奇取代情緒勒索與批評，時時從「愛」的角度出發。只要家庭成員間的關係足夠緊密，孩子的心中永遠會有一塊專屬於父母的位置。
《對話中讓孩子感受愛：連結孩子內心渴望，做個有溫度的父母》
作者：澤爸（魏瑋志）
出版社： 親子天下
