最近由美國托萊多大學進行的一項研究發現，小朋友擁有的玩具太多，可能會影響專注、創造力。減少玩具反而可以令他們更集中，更有創意地去玩。
研究人員為參與研究的小朋友，分別提供了4件玩具及16件玩具，結果發現，玩具較少，幼兒會更花心機和時間，去探究和試驗。而相比玩16件玩具的小朋友，擁有4件玩具的小朋友，與玩具互動的次數高近1.5倍，由此可推斷，後者以更深入、更高階的方式去玩耍。
與玩具的互動愈多，對小朋友有不同的正面影響，包括想像力得以提升、更能表達自的、加強身體協調，以及改善解難能力等。
其實早前德國也進行了類似的研究，證實擁有的玩具愈多，並不一定對小朋友有益。研究為期3個月，他們從幼稚園拿來枱凳和地毯，讓參與研究的幼兒當成玩具玩。初期，小朋友會因為玩具過於無聊而哭鬧。但在第二日，他們運用了創意，將「玩具」建成堡壘，又將凳當成火車玩，又自創了戲劇情景遊戲，可見的確刺激了創造力的發展。
