剛遇到一位母親，她常常投訴一年級的兒子不主動做功課，放學後總嚷着要玩一陣手機才肯開始做功課。說好了玩十五分鐘，卻玩了一小時也不肯停，直至媽媽發火大罵，他才哭着臉去做功課，但做得很慢，甚麼也說「不懂得！好難！」媽媽因此常常罵他，他又會發脾氣，要媽媽邊罵邊氹才完成功課。一個初小學生有以上情況是頗為普遍的，也可以說是正常，所以家長毋需太擔心。反而是父母的處理方法需要調整，否則問題只會延續及擴大至高小，更加不受控。首先，手機的吸引力不是一個小學生能抗拒的，所以電子產品的使用，幾時玩及玩多久須由家長決定及堅決執行。試想像一個有煙癮的成年人，屋內隨處可見香煙，他如何忍？所以家長須堅決收起所有電子產品。我絕對不贊成孩子在吃茶點時，先看電視或電子產品十五分鐘至半小時，一則看到一半很難停，二則把做功課時間再推遲一小時，專注力也下降了。電視或電子產品猶如工資，必須先完成所有功課及溫習默書後才可以「發工資」。
有父母常說：「如不讓他先看電視，他不肯做功課！」不要被孩子要脅，亦不宜爭拗，父母只需平靜說：「如你揀不做功課，即選擇今天不看電視及明天欠交功課。」之後便不要再回應他的脾氣或反叛的說話，例如：「我鍾意欠交功課！」等，父母須堅決執行不完成工作便不能「發工資」，並且天天如是，一致地執行，孩子才會接受先工作後娛樂的原則。當孩子不肯交還手機或關電視時，父母不要爭拗或責罵，只需冷靜地從兒童手中收回手機或關掉電視，在沒有爭拗及責罵下，孩子平復情緒脾氣會較容易。我常笑說做功課是厭惡性行業，不主動也是正常的。責罵會增加其厭惡性，但完成功課後可獲工資，及過程中多予讚賞，便可令孩子的學習動機提高！
周婉芬博士 │ 樂苗坊總監、註冊心理學家、遊戲治療師及香港大學社工系輔導碩士課程榮譽副教授
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