日前，教育局首席教育主任鄭銘強，在教育局網上專欄「局中人語」中撰文（原文按此），批評坊間不少收費的訓練課程或補習班均流於重複操練，要求學生強記比賽的學術內容及操練技巧，而忽略其背後的意義，是與「揠苗助長」無異。
他建議，家長應先了解子女的興趣及專長，參考老師的專業意見，確定子女在某範疇賦有資優的特質，才考慮是否需要安排子女參加培訓課程。因為很多家長都誤以為，替子女安排密集的訓練，多參加比賽，就可以提升子女的學習表現及啟發潛質，長久下去，只會導致學生失去學習興趣，「窒礙他們的發展。」
他更特別舉例指，坊間不少收費不菲的「奧數」課程，均接受任何學童報讀，而未有理會學童本身是否具有數學天分，而課程內容則多以操練取分技巧為主，未必能有效提升學生的數學思維和解難能力，亦無助激發對數學的興趣，更可能令對數學沒有天份的學童「感到吃不消」，最終適得其反。
鄭銘強最後建議，家長應先了解子女的興趣及專長，多與學校溝通，參考老師的專業意見，確定子女賦有資優的特質，才考慮安排他們參加培訓課程。家長也可考慮讓資優學生透過參加優質的校內、外學習活動，從而得到適當培育。
資料來源：教育局網站
