「人生中面對輸的時候更加多，不要只教孩子如何去贏。」我們一生中幾乎無時無刻都處於競爭之中，小時爭玩具，大時爭學位，成年後爭工作、爭晉升、爭薪酬，甚至爭愛、爭寵、爭權、爭利、爭面子……但不管是怎樣性質的競爭，都至少涉及四個層面，分別是事（競爭甚麼）、法（競爭規則）、人（和誰競爭）及果（競爭結果）。
以孩子的玩具競爭為例，事（玩具）、法（鬥大力）、人（隔離屋B仔）、果（贏或輸：爭到或爭不到）。如以中六學生的學習競爭為例，事（中學文憑試成績）、法（考試規則）、人（所有考生）、果（贏或輸：考到或考不到理想成績）。上述競爭的四個層面，前三項都可以說是「因」，都會影響到第四項的「果」。如果再加上運氣和偶然，那影響結果的變數就更多。比如一個高材生在考試當天生病，或地鐵出軌因此遲到了，甚至路上出意外了，十拿十穩的五星星就沒有了。
說了這麼多有關競爭的分析，主要是想帶出以下這一點：人生中幾乎每天都要面對大大小小各種各樣的競爭，這些競爭有不同範疇、不同規則、不同對手，就算是天才也會輸多贏少。因為天才並不是全能，在非其天才所屬的範疇，還是會輸給別人。天才猶如此，一般人就更不用說了。明白了這一點，就明白我們「八不家教觀」的第三不——「人生中面對輸的時候更加多，不要只教孩子如何去贏。」是的，當人生中輸的時候比贏的時候多得多，身為家長的你就不應該只着緊教育孩子如何去贏，更重要的是教孩子如何面對輸。因為對於孩子的成長來說，輸不起的後果比贏不了更糟糕得多。至於輸不起的後果有多糟糕，我們下次再談。
陳葒校長 │「陳校長免費補習天地」創辦人，曾任直資中學創校校長、香港直接資助學校議會秘書長、香港私立學校聯會副主席，同時亦是香港著名兒童文學作家。
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